Реализуемые образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, предусмотренных образовательной программой
| Уровень образования | Дошкольное образование |
| Наименование образовательной программы | Основная образовательная программа ЧДОУ разработана в соответствии: с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО), с использованием технологий программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». |
| Форма обучения | очная (дневная) |
| Нормативный срок обучения | от 1,5 до 7 лет включительно |
| Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики предусмотренные образовательной программой | Познавательное развитие Развитие познавательно-исследовательской деятельности.Формирование целостной картины мира.Формирование элементарных математических представлений. Речевое развитие Развитие всех компонентов устной речи детей. Воспитание интереса и любви к чтению.Развитие литературной речи. Социально-коммуникативное развитие Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.Ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание.Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание.Формирование основ безопасности. Художественно-эстетическое развитие Музыка Рисование Лепка Аппликация Физическое развитие Физическая культура в помещении Физкультура на свежем воздухе Обогащённые игры в центрах активности Проектная деятельность Образовательное событие Свободная игра |
Основная образовательная программа
Федеральная образовательная программа дошкольного образования
Формы организации образовательного процесса
В качестве форм организации образовательного процесса применяются: игры (ролевые, дидактические, развивающие, спортивные и др.), диалоги, беседы, аудио– и видео– занятия, организация творческой работы, соревнования, конкурсы, эстафеты, образовательные ситуации. Образовательные ситуации носят преимущественно интегративный, проблемно-поисковый характер, предполагают познавательное общение, совместную деятельность с воспитателем и активную самостоятельность детей, личностно-ориентированный подход воспитателя.
Особенности организации образовательного процесса:
- Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели; 12 часового рабочего дня.
- Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в рамках проектной деятельности, в соответствии с календарно – тематическим планом, расписанием, возрастными и индивидуальными особенностями детей.
- Деятельность взрослых и детей по реализации и освоению Программы организуется в режиме дня в двух основных моделях — совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей:
- Непосредственно образовательной деятельности в виде образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов – реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной, музыкально-художественной, трудовой, а также чтения художественной литературы) или их интеграцию с использование разнообразных форм и методов работы.
- Самостоятельная деятельность — происходит в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды, обеспечивающая выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально.
Учебный план
Учебный план ДОО разработан в соответствии с:
1) Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2) «Закон о воспитании» – Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»
3) Федеральный закон от 24 сентября 2022 № 371-ФЗ «О внесении в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью
1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»
4) Обновленный ФГОС дошкольного образования в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955 (зарегистрирован в
Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264)
5) Федеральная образовательная программа дошкольного образования (приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028,
зарегистрирован в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847)
6) Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», утвержденной Постановлением № 28 Главного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г.
(зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря 2020 г., регистрационный № 61573)
7) Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденной Постановлением № 2 Главного санитарного врача РФ от 28 января 2021
г. (зарегистрировано в Минюсте России 29 января 2021 г., регистрационный № 62296)
9) Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020г. № 373 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования»;
10) Уставом ДОО.
Учебный план ЧДОУ является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение образовательной деятельности.
Всего 4 общеобразовательных групп, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами:
• 1 младшая группа (1,6-3 года);
• 2 младшая группа (3-4 года);
• Средняя группа (4-5 лет);
• Разновозрастная группа (5-7 лет).
Предлагаемый учебный план – это комплексное решение задач, обеспечивающих развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и решающий задачи по охране жизни и укреплению здоровья детей, их всестороннему воспитанию, развитию на основе организации разнообразных видов детской деятельности.